據(jù)悉，市第九小學(xué)、月湖區(qū)童家中心小學(xué)、月湖區(qū)童家里屋小學(xué)老屋教學(xué)點，三校已結(jié)成“手拉手”結(jié)對幫扶單位。利用鷹潭九小優(yōu)質(zhì)的教育資源優(yōu)勢，通過“專遞課堂”定期舉行座談會、校本教研、互動教學(xué)、在線評課等，將先進(jìn)的教育理念、教育方法和管理模式傳授給幫扶學(xué)校和教師。目前三所學(xué)校通過專遞課堂開設(shè)了音樂、美術(shù)、英語、繪本、語文、數(shù)學(xué)等課程，已經(jīng)形成常態(tài)化的教學(xué)。
    “小雨、小雨，沙沙沙，沙沙沙；種子、種子，在說話，在說話……”。在老屋教學(xué)點，全校只有一、二兩個年級，總共加起來才五個學(xué)生，一間教室。他們都是留守兒童。今天，孩子們和往常一樣，又和鷹潭市九小和童家鎮(zhèn)中心小學(xué)的小朋友們同上一堂課了。不過，今天孩子們上課格外認(rèn)真，表現(xiàn)的非常棒，讓遠(yuǎn)道而來的叔叔阿姨們禁不住鼓掌點贊。

鷹潭作為江西省教育信息化改革試點市，以信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面。2015年，鷹潭市與華平攜手啟動了全市中小學(xué)“在線視頻互動教學(xué)和教研系統(tǒng)”建設(shè)項目，目前該系統(tǒng)首批39個“專遞課堂”教室已正式上線使用。今年，該市“專遞課堂”教室，將實現(xiàn)市直中小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和所有初中、高中學(xué)校全覆蓋，并延伸至部分教學(xué)點。
    通過華平承建的“專遞課堂”系統(tǒng)，讓不同學(xué)校、不同地域的教師和學(xué)生如同在一個教室進(jìn)行教學(xué)和互動。所有課堂的視頻、音頻、數(shù)據(jù)，以及互動過程均可錄制成教學(xué)資源，提供給教育資源云平臺，供后期的教學(xué)、教研活動再利用。這有效解決了農(nóng)村教學(xué)點和薄弱學(xué)校，難以開齊開足開好課的問題，提高薄弱學(xué)校和教學(xué)點教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、校際之間教育公平、均衡發(fā)展。