自今年5月開始踩點到7、8月硬件設(shè)備捐贈安裝,再到9、10月“希望導(dǎo)師”支教培訓(xùn)希沃教學(xué)軟硬件和信息化教學(xué)實踐應(yīng)用,跨時近半年的2017希沃公益行,伴隨著支教老師的陸續(xù)返程終于告一段落。
2017年希沃公益行是一場物資捐贈與教學(xué)支援雙線并行的教育公益行動,旨在全方位為受捐學(xué)校的教學(xué)帶來實際改變?偼度虢500萬,不僅為90所偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校捐贈了交互智能平板等信息化教學(xué)設(shè)備,還向所有受捐學(xué)校提供了完整的教師培訓(xùn)和希望導(dǎo)師援助。超過1500位鄉(xiāng)村教師、15000名學(xué)生從中受益。希沃此番公益吸引了中國教育報、現(xiàn)代教育報、西安教育電視臺、新浪新聞等來自全國各地的媒體爭相報道,也引發(fā)了眾多社會人士對偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)的關(guān)注。
(希沃資訊上或者可以放視頻的渠道,可以插入放電視臺報道的視頻)
http://www.xaedu.sn.cn/spjm/etvxw/524081.shtml
設(shè)備捐贈:教學(xué)環(huán)境改善依舊是基礎(chǔ)
眾所周知,信息化給教育帶來了翻天覆地的變化,讓老師、學(xué)生享受到了前所未有的教與學(xué)的體驗。但是,盡管教育信息化普及率在逐年擴(kuò)大,部分偏遠(yuǎn)山區(qū)的教學(xué)環(huán)境依舊落后。且不說先進(jìn)的信息化教學(xué)設(shè)備,就連桌椅、書籍、體育用品等基礎(chǔ)物資都非常匱乏。落后的教學(xué)環(huán)境成為山區(qū)孩子在求學(xué)道路上的阻礙。
為改善偏遠(yuǎn)山區(qū)的教學(xué)條件,讓那里的孩子也能享有信息化教學(xué)帶來的美好改變。2016年,希沃耗資300余萬為江西、湖南、貴州等八個省35所學(xué)校捐贈了一批交互智能平板等信息化教學(xué)設(shè)備以及推拉黑板、書籍、體育用品等物資。并安排支教講師從希沃總部前往各個支教點,為受捐學(xué)校老師講解信息化教學(xué)設(shè)備的基本使用技能,讓受捐學(xué)校真正將設(shè)備用起來。
在一次次的回訪以及受捐學(xué)校寄來的一封封感謝信中,希沃深切感受到信息化教學(xué)給大山孩子帶來的改變——借助信息技術(shù)的力量,幫孩子們沖破重重大山阻隔,開啟一扇看世界的窗口。
希沃公益的腳步未曾停歇,行至2017,為喚醒更多大山孩子的希望,希沃毅然加大公益投入力度。受捐學(xué)校從去年的35所增加到了90所,跨越陜西、甘肅、山西等18個省,超過1500位鄉(xiāng)村教師、15000名學(xué)生從中受益,總投入近500萬。
而除了物資捐贈力度的增加,希沃也對公益有了新領(lǐng)悟——除環(huán)境、設(shè)施等因素外,偏遠(yuǎn)山區(qū)和城市地區(qū)在教育上的差距究竟還在哪里?
教學(xué)思維、能力的差距該如何補缺?
正如中國教育報在報道中提到:“當(dāng)前,鄉(xiāng)村教育是我國教育中比較薄弱的環(huán)節(jié),存在教學(xué)設(shè)備落后、教師隊伍素質(zhì)有待提高等現(xiàn)實難題。”*
“人們常開玩笑說,你語文是美術(shù)老師教的吧?但在今年的公益走訪中我們發(fā)現(xiàn),在偏遠(yuǎn)山區(qū),這樣的笑話卻是殘酷而常見的現(xiàn)實。山村老師常常要一個人帶整個班的所有科目!眳⑴c此次公益踩點的希沃伙伴說!爱(dāng)我們訪問一位當(dāng)?shù)氐睦蠋熎綍r是怎么教孩子時,他說,帶著他們一遍遍讀,把書上的東西全背下來,考試能用上就行……他們只要上課安靜聽講,不搗亂我就心滿意足了!碧铠喪健M堂灌的課堂在許多地方依舊存在,如果無法提升當(dāng)?shù)乩蠋煹慕虒W(xué)水平、改變教學(xué)思路,無論捐贈多少物資,都難對當(dāng)?shù)亟逃a(chǎn)生實質(zhì)性的幫助。
為此,希沃在捐贈交互智能平板等信息化教學(xué)硬件設(shè)備的同時,發(fā)布了“希望導(dǎo)師”招募計劃——招募一批經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀一線老師,隨希沃講師一起為2017年受捐的學(xué)校提供完整的教師培訓(xùn)課程和導(dǎo)師援助。以此幫助受捐學(xué)校老師在最短的時間內(nèi)迅速成長,喚醒大山孩子的希望。同時,也為受捐學(xué)校留下一支“帶不走的教師團(tuán)隊”。
湖北王校長笑著說道:“知道希沃這次把一線的優(yōu)秀教師也一起帶來了,我趕緊號召全縣老師抓住這個難得的機會,一起參與到這一次的教師支教培訓(xùn)當(dāng)中。老師們很開心,都說像是打開了新世界。有的老師一回去就迫不及待地開始著手給重重復(fù)復(fù)講了多年的老課件換新顏!
設(shè)備捐贈與教學(xué)支援并重,實實在在做公益
2017年希沃公益行,通過物資捐贈與希沃學(xué)院導(dǎo)師幫扶對偏遠(yuǎn)山村學(xué)校進(jìn)行全方位支援,一方面能夠幫助改善偏遠(yuǎn)山村學(xué)校教學(xué)環(huán)境,改變老師傳統(tǒng)教學(xué)思路,為當(dāng)?shù)貙W(xué)生提供更好的受教育環(huán)境,真正喚醒大山孩子的希望,縮小與城市學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境差距;另一方面,也希望通過實際行動,呼喚更多的社會人士關(guān)注偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育情況,齊心為國家教育信息化全面建設(shè)添磚加瓦。
*引自《中國教育報》20171014期第03版《“喚醒大山的希望”公益走進(jìn)陜西渭南》
http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2017-10/14/content_486970.htm?div=-1
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