幾乎所有的職場新人都一樣，在崗位適應過程中都難免會遇到令人煩惱的事情，作為一名剛剛接觸課堂的實習老師，遇到的問題可能會更多一些。就算在課前已經(jīng)把PPT課件和逐字稿過了無數(shù)遍，但真正開始上課后還是會遇到許多突發(fā)情況，哪怕掛在教室天花板上的一臺教育投影機，也能成為未知的問題。
    數(shù)學課上解題思路講一半，轉身突然被投影機的光閃到眼睛，腦子“唰”一片空白，忘記自己剛剛講到哪個解題步驟，站在黑板前面對講臺下學生們亮晶晶的眼神，課堂氛圍瞬間變得尷尬；
    進入深冬，教室都開著暖氣，同學們就容易犯困或者走神，跟學生互動回答問題發(fā)現(xiàn)底下全無反應，四下掃一眼，好些孩子都在昏昏欲睡，提高嗓門一聲獅子吼過后，不一會學生又開始犯困，老師心里難免會有無力感和挫敗感。

大多數(shù)學生們認為課堂無趣，缺少互動感，尤其枯燥的數(shù)學課更像是一首催眠曲，對孩子們而言，教育投影機更像是一臺毫無用處顯示設備，每位數(shù)學老師都想把數(shù)學講出邏輯的美，把解題教出游戲的趣，讓孩子愿意學、學得過癮。但怎么兼顧教學任務和學生興趣，這對新手老師來說是一個不小的挑戰(zhàn)。

王小波說，“用一片童心來思考問題，很多煩惱的問題就變得易解”。對孩子而言，學習主要的動力應該是來自對學習材料的興趣。
    心理學家Daniel T. Levin 和Daniel J. Simons曾建立的實驗“真實世界”也證實了這一點。他們發(fā)現(xiàn)，我們的大腦利用眼球1/10秒的速度獲取重要信息，而這些信息將服務于正在進行的核心任務，而其他信息將會被忽略。
但問題是，要怎么吸引孩子的視覺注意力，激發(fā)孩子學習的興趣呢？

為了提供更好的視覺刺激，明基教育投影機高清高亮 LW83USTD 雙色輪配置，相比單色輪技術，它在同等情況下能提供更優(yōu)質的亮度與色彩表現(xiàn)，讓投影畫面真實重現(xiàn)，配合精美的課件，不愁吸引不了學生的注意力。

在講課的過程中，明基教育投影機還可以搭配專業(yè)電子白板，因為白板支持10點同時觸控操作，老師就可以邀請多位學生可同時參與互動答題，比一比看誰答得又快又準確，以此來提高學生的課堂參與度和課堂效率。

比如，在教學過程中，就可以運用多媒體教學軟件設計制作“孔融分梨”的故事，諸如，“孔融總共有10個梨，分大哥三個，分二哥3個，請問他自己剩下多少個？”。學生上臺在電子白板上進行操作配合形象逼真的畫面，一下子就能把學生的注意力吸引過來。

另外，明基教育投影機還提供短焦和超短焦兩個類別供學校自由選擇，其中明基今年推出的超短焦激光投影機LW83USTD具有超短投射距離，避開講臺安裝，老師再也不用擔心上課被投影機的光照射到眼睛，數(shù)學題講解思路一順到底。

更讓人驚喜的是，LW83USTD采用3M HAF靜電防塵濾網(wǎng)，特殊濾網(wǎng)材質可靜電吸附空氣中漂浮的微小粒子，比如常見的粉筆塵，能有效防止粉塵入侵機器內部，保證機器正常運行和使用壽命。

“一支粉筆、一張嘴、一本書”填鴨式的教學時代已經(jīng)過去了， “不管你喜歡與否，電子產品將全面革新教育體系” ，美國著名喬治·盧卡斯教育基金會的創(chuàng)辦人喬治·盧卡斯說。作為教育信息化的重要推手，明基教育投影機一直在努力為師生創(chuàng)造更加有趣、生動、舒適而安全的課堂。