對(duì)于金融專業(yè)的學(xué)生來說，進(jìn)行實(shí)訓(xùn)是快速提升自身職業(yè)技能的有效方法。作為一名合格的銀行人員，既要掌握基本的會(huì)計(jì)、業(yè)務(wù)常識(shí)，又要具備熟練的點(diǎn)鈔、貨幣鑒別、身份證及護(hù)照識(shí)別、快速打字等技能。除此之外，強(qiáng)大的心理承壓能力、良好的柜臺(tái)服務(wù)禮儀等也是必備的素質(zhì)。

為了提高實(shí)訓(xùn)的質(zhì)量和效率，更好地促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)職業(yè)技能，奧威亞為南湖職業(yè)學(xué)校的模擬銀行實(shí)訓(xùn)室量身打造了一套“實(shí)訓(xùn)管理+資源建設(shè)+協(xié)同培訓(xùn)”一體化支撐環(huán)境的解決方案。

該解決方案通過有效整合多種資源，把模擬銀行實(shí)訓(xùn)室劃分成三大區(qū)域：教學(xué)區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)、管理區(qū)，實(shí)現(xiàn)從實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備、實(shí)訓(xùn)過程、實(shí)訓(xùn)管理到實(shí)訓(xùn)回顧的一體化改造。

教學(xué)區(qū)：打造做學(xué)一體化，利于把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中

不同于傳統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)中心，奧威亞把錄播系統(tǒng)融入到南湖職業(yè)學(xué)校的模擬銀行實(shí)訓(xùn)室中。同學(xué)們先在模擬銀行旁的錄播教室學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，然后再到模擬銀行進(jìn)行實(shí)操，并通過實(shí)踐來消化理論、提升技能。在錄播教室里，老師只需輕輕點(diǎn)擊按鈕，就能把這節(jié)課完整地錄制下來，制作出媲美專業(yè)攝像師錄制剪輯的精品課程。錄制好的課程還可以上傳到資源平臺(tái)，方便同學(xué)們通過點(diǎn)播隨時(shí)回顧課程。

值得一提的是，在老師進(jìn)行實(shí)操演示時(shí)，同學(xué)們不需要爭先恐后地圍在老師身邊觀察，而是可以通過錄播教室的高清大屏，清楚而舒服地觀看到老師開戶、換鈔、軋賬等操作。該解決方案打破了模擬銀行實(shí)訓(xùn)室時(shí)間和空間的限制，讓同學(xué)們更加方便地獲取知識(shí)，也極大地提高了實(shí)訓(xùn)教學(xué)的效率。

實(shí)操區(qū)：全方位記錄，把實(shí)訓(xùn)落實(shí)到每一位同學(xué)身上

為了落實(shí)每一位同學(xué)的實(shí)訓(xùn)，奧威亞在模擬銀行實(shí)訓(xùn)室的7個(gè)柜臺(tái)上方都安裝了全高清云臺(tái)攝像機(jī)，清晰記錄每位學(xué)生的實(shí)訓(xùn)過程。學(xué)生在實(shí)操區(qū)里練習(xí)、消化完課堂上的知識(shí)后，可以通過平臺(tái)觀看自身的操作視頻，提煉出優(yōu)化自身技能的方法。學(xué)生還可以在柜臺(tái)完成老師布置的作業(yè)，而老師通過平臺(tái)觀看錄制的視頻，有針對(duì)性地進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。

管理區(qū)：通過集控平臺(tái)，有效管理學(xué)生的實(shí)訓(xùn)過程

對(duì)于模擬銀行實(shí)訓(xùn)室來說，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效而又開放式的管理是最讓人頭疼的。銀行實(shí)訓(xùn)過程既需要給學(xué)生留出開放的業(yè)務(wù)處理空間，又需要監(jiān)督學(xué)生的實(shí)訓(xùn)過程，而一對(duì)一的輔導(dǎo)則難上加難·。為了解決這一難題，奧威亞為南湖職業(yè)學(xué)校提供了集控平臺(tái)。

全高清云臺(tái)攝像機(jī)把每位學(xué)生的實(shí)訓(xùn)情況記錄下來，而集控平臺(tái)則把每位學(xué)生的實(shí)訓(xùn)情況展現(xiàn)出來。老師只需要坐在集控平臺(tái)前，就可以清楚地看到每位學(xué)生的操作，并隨時(shí)進(jìn)行畫面選擇和調(diào)控，根據(jù)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行下一步的教學(xué)。集控平臺(tái)還可以模擬銀行的“監(jiān)視管理中心”，對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)進(jìn)行整體、全面的把握。