伴隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)熱潮的風(fēng)起云涌，新能源新科技的運(yùn)用普及化，越來越多熱衷于創(chuàng)意變?yōu)樾袆拥哪贻p人踏上了“創(chuàng)客”之路，基于設(shè)計(jì)、分享、交流、制作、開源的“創(chuàng)客教育”正在席卷全球。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，智慧教育已經(jīng)成為當(dāng)前教育發(fā)展的新方向，建設(shè)創(chuàng)客空間，發(fā)展創(chuàng)客教育，有利于實(shí)現(xiàn)對傳統(tǒng)教學(xué)模式的變革，實(shí)現(xiàn)即時(shí)、深度交互、對學(xué)生主體地位發(fā)揮提供有力保障。

在學(xué)校建設(shè)面向?qū)W生的創(chuàng)客空間，通過“創(chuàng)客”活動和課程，學(xué)生們可以接觸最前沿的軟件、電子、機(jī)械、新能源等科學(xué)技術(shù)。在創(chuàng)客教育實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生們可以將想法運(yùn)用所學(xué)知識動手實(shí)現(xiàn)，在碰撞、分享的自主、開放氣氛中，他們的想象力被激發(fā)、創(chuàng)新能力被培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)與思考的能力得到鍛煉，吸引著更多學(xué)生走上愛科學(xué)、愛學(xué)習(xí)的道路。

深圳市艾博德科技股份有限公司開發(fā)出創(chuàng)客教育課程內(nèi)容，能有效切合學(xué)生身心特征與認(rèn)知特點(diǎn)，滿足課程實(shí)施的需要。創(chuàng)客教育空間設(shè)施具有安全性、科學(xué)性、實(shí)踐操作性、學(xué)科兼容性，注重了現(xiàn)代技術(shù)與教育教學(xué)的有機(jī)融合。根據(jù)課程內(nèi)容發(fā)展需要具有適度的前瞻性，能一定程度滿足課程的生成與生長，努力營造多樣發(fā)展的實(shí)踐探究活動環(huán)境，滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需求。以創(chuàng)造力培養(yǎng)為核心，結(jié)合科技發(fā)明、無人機(jī)、3D打印等學(xué)科內(nèi)容，使學(xué)生更大程度的發(fā)散思維，探究未來。

在創(chuàng)客教學(xué)的過程中，艾博德股份會針對具體的項(xiàng)目命題，引導(dǎo)下通過“創(chuàng)意培育”、“方案制作”、“測試評估”和“成果交流”四個(gè)步驟完成項(xiàng)目命題，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格。課程針對學(xué)生的認(rèn)知水平與學(xué)習(xí)特點(diǎn)，確定分階培養(yǎng)項(xiàng)目。

艾博德股份創(chuàng)客教育基于學(xué)科核心素養(yǎng)，對學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行細(xì)分、拓展、深化，或進(jìn)行跨學(xué)科領(lǐng)域綜合，應(yīng)重視與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、地域特色文化和學(xué)校育人理念以及現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系；應(yīng)具有開放性、生成性和可持續(xù)發(fā)展性。各類課程應(yīng)圍繞“提出問題”、“開展活動”、“分析結(jié)果”、“交流共享”等設(shè)計(jì)探究實(shí)踐活動，促進(jìn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的高度融合。

教育信息化是教育的發(fā)展方向，是黨和國家的發(fā)展戰(zhàn)略，是教育企業(yè)推動教育發(fā)展的社會責(zé)任。艾博德股份作為領(lǐng)先的智慧教育整體解決方案提供商及運(yùn)營服務(wù)商，一直以來堅(jiān)持研發(fā)投入，創(chuàng)新科技技術(shù)，不斷豐富行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，為推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展而奮斗。我們將不忘初心、砥礪前行，共同創(chuàng)建教育事業(yè)的美好明天。