前言

K12 教育在國內(nèi)指的是小學(xué)到高中階段，K12 To B 行業(yè)指的是面向全國百萬家 K12 教育培訓(xùn)提供產(chǎn)品或服務(wù)的行業(yè)，其發(fā)展趨向智能化、本地化、集成化，強調(diào)通過產(chǎn)品與服務(wù)幫助客戶提高管理和運營效率、降低運營成本。

據(jù)艾瑞咨詢統(tǒng)計結(jié)果，K12 教育 To B 行業(yè)在 2019 年實際市場規(guī)模超 130 億元，增長率為 13%-14%，隨著未來滲透率和客單價提升，預(yù)計 2022 年市場規(guī)模接近 200 億元，增長率緩慢下降到12%-13%。

來源：艾瑞咨詢 ▼

在教育部辦公廳印發(fā)的《2020 年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點》中，提出現(xiàn)階段的核心目標(biāo)之一是深入實施教育信息化 2.0 行動計劃，推進(jìn)智慧教育創(chuàng)新發(fā)展行動，實現(xiàn)將信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，繼續(xù)開展教育信息化 2.0 環(huán)境下信息化教學(xué)模式的研究與實驗，特別提到完成視聽健康要求等相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的研制。

哈曼專業(yè)音視系統(tǒng)事業(yè)部作為全球領(lǐng)先的專業(yè)音頻、視頻、控制與燈光產(chǎn)品與系統(tǒng)供應(yīng)商，為各類行業(yè)及應(yīng)用場景輸送優(yōu)質(zhì)的硬件產(chǎn)品與技術(shù)服務(wù)。在教育行業(yè)，學(xué)生視聽健康日益得到關(guān)注，在 2019 教育信息化產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新論壇上，有專家指出聽覺健康要實現(xiàn)聽得見、聽得清、聽得好。哈曼專業(yè)致力于校園品質(zhì)視聽的實現(xiàn)。

-模擬校園-

K12 教育 哈曼解決方案Demo

針對 K12 教育信息化的建設(shè)，從特定教育場景的視聽需求出發(fā)，現(xiàn)分享哈曼專業(yè)解決方案 Demo 的系統(tǒng)圖，展示可定制化的一站式音頻、視頻、控制與照明解決方案。

禮堂和演講廳：多功能場所，通過硬件系統(tǒng)協(xié)作實現(xiàn)演示、共享。

教室：打造智慧學(xué)習(xí)環(huán)境，完善多媒體教學(xué)資源，提升教學(xué)沉浸感。

體育場館：運動與休閑娛樂場所，提升師生娛樂體驗感。

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教育行業(yè)的競爭，核心是內(nèi)容和服務(wù)的競爭，伴隨著線上教育和網(wǎng)課的加速發(fā)展，優(yōu)質(zhì)的線下服務(wù)更加難能可貴，也更缺少不了硬件系統(tǒng)的支持，在教育信息化以及技術(shù)不斷更新迭代的推動下，提升教育資源并由此提高教學(xué)質(zhì)量，軟件硬件缺一不可。

作為 CR4 不足 5% 的藍(lán)海市場，K12 教育市場體量大、高度分散、發(fā)展空間很大，在如此激烈的競爭之下，企業(yè)緊跟集成化、系統(tǒng)解決方案的戰(zhàn)略，保證技術(shù)創(chuàng)新和專業(yè)的服務(wù)，就可以在教育市場中圈地成功，打造標(biāo)準(zhǔn)化的業(yè)務(wù)生態(tài)布局。

*在教育下篇，我們還將展示高校教育中另外三個應(yīng)用場景：智慧教室、行政會議室、校園劇院的細(xì)分應(yīng)用，敬請期待。