“上課更好玩，課程更豐富，授課更便捷……”如今，智慧教育是信息時(shí)代教育教學(xué)的新方向，智慧教學(xué)多媒體設(shè)備成為了學(xué)校的新講臺(tái)。隨著近年來各省市積極推進(jìn)教育信息化建設(shè)，我們?cè)谠絹碓蕉嗟膶W(xué)校里都可以看到鴻合智能交互黑板的身影。

浙江作為教育大省，教育信息化發(fā)展水平走在全國前列，基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展綜合指數(shù)連續(xù)3年位居全國第一�！墩憬〗逃畔⒒晷袆�(dòng)計(jì)劃（2018-2020年）》中提出，全面推進(jìn)數(shù)字教育，到2020年，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，形成符合“數(shù)字浙江”發(fā)展需要的教育新生態(tài)�；窘ǔ梢跃W(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化、情境化、多樣化為特征的智慧教育環(huán)境；形成面向每一個(gè)學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)、靈活的教育供給和服務(wù)格局。（數(shù)據(jù)來源：《中國教育信息化發(fā)展報(bào)告（2018）》）

圍繞智慧教育環(huán)境建設(shè)，全面推進(jìn)數(shù)字教育新生態(tài)的形成，2019年秋季學(xué)期，浙江省衢州市衢江區(qū)多所學(xué)校引入了以鴻合智能交互黑板為核心的智慧教室生態(tài)系統(tǒng)解決方案，實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，為師生們帶來了全新的課堂互動(dòng)體驗(yàn)。為了進(jìn)一步了解鴻合智能交互黑板在教學(xué)中的實(shí)際使用情況，我們有幸采訪了浙江省衢州第三中學(xué)、衢州市衢江區(qū)第一初級(jí)中學(xué)、衢州市衢江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)這三所學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師，看看他們是如何評(píng)價(jià)的。

衢州市衢州第三中學(xué)

校方領(lǐng)導(dǎo)

智慧黑板是自帶一個(gè)強(qiáng)大的學(xué)科素材庫和資源制作工具庫，兼容操作各種軟件的智能操作平臺(tái)，教師可以在黑板上隨意調(diào)用各種素材或應(yīng)用軟件進(jìn)行教學(xué)。自學(xué)校使用了智慧黑板后，極大地提高了學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣。

電教老師

現(xiàn)在多媒體教室普及率越來越高，為課堂教學(xué)帶來極大便利，但設(shè)備管理工作卻是一個(gè)令我頭疼的問題。幸好鴻合有針對(duì)性的集控管理平臺(tái)，我每天只需要下班前打開平臺(tái)查看一下數(shù)據(jù)就可以了，還能信息發(fā)布、遠(yuǎn)程控制，特別方便。

何老師（語文）

鴻合智慧黑板對(duì)我的信息化教學(xué)水平提升很有幫助，方便快捷，用途更多。我特別喜歡批注以及PPT助手功能，這樣上課時(shí)我們老師可以遠(yuǎn)離粉筆灰，播放課件時(shí)隨時(shí)圈圈畫畫很方便。另外授課同時(shí)，可以播放視頻，還可以上網(wǎng)查相關(guān)資料，這樣學(xué)生可以更好的理解重點(diǎn)知識(shí)，積極性也會(huì)更高。

高一王同學(xué)

用這個(gè)黑板上課比以前的感覺更好了�？雌饋砗堋案叽笊稀�，又有屏幕又有黑板非常方便，老師播放的課件我坐在邊上也能看得清。

衢州市衢江區(qū)第一初中

校方領(lǐng)導(dǎo)

去年，學(xué)校引進(jìn)了鴻合智慧黑板，為學(xué)校幾十個(gè)教學(xué)班全部實(shí)現(xiàn)了裝備升級(jí)，如今，校園內(nèi)信息化環(huán)境建設(shè)取得顯著成績，使課堂教學(xué)更有開放性、創(chuàng)造性和發(fā)展性，學(xué)生在每個(gè)教室都能暢享知識(shí)的快樂。

電教老師

不管是從師生的反饋，還是我自身工作的體驗(yàn)，都是很不錯(cuò)的。教室里的鴻合智慧黑板，支持教師快捷高效地應(yīng)用文字、圖片、動(dòng)畫和視頻等資源來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)造不同的情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。還為我們?cè)O(shè)備管理者，搭建了專業(yè)的集控管理平臺(tái)，操作簡單功能實(shí)用。

周老師（科學(xué)）

鴻合的黑板清晰度很高，觸控也特別靈敏，上課操作非常流暢，相比傳統(tǒng)黑板也更加直觀。而且采用了很多非常人性化的設(shè)計(jì)，比如智能羅盤，就很實(shí)用。黑板整屏都支持書寫，課上我可以隨時(shí)進(jìn)行批注講解，彩色筆標(biāo)注更鮮明，也能更好地吸引學(xué)生的注意力。此外，內(nèi)置的白板軟件資源比較豐富，對(duì)我平時(shí)備授課很有幫助。

初一張同學(xué)

有了這個(gè)“大黑板”，我感覺上課更有意思了。老師經(jīng)常會(huì)用它給我們放一些學(xué)習(xí)視頻和圖片，看得很清楚，每到這個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們都很積極興奮。

衢州市衢江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

校方領(lǐng)導(dǎo)

從2019年秋季學(xué)期，學(xué)校引進(jìn)的一批鴻合智能交互黑板開始投入使用，各年級(jí)班級(jí)基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋，設(shè)備基本保持80%的使用率。整體感覺很不錯(cuò)，在交互性和可操作性上表現(xiàn)非常好，平常鴻合對(duì)老師們關(guān)于設(shè)備的使用培訓(xùn)很實(shí)用。

電教老師

相比市面上其他產(chǎn)品來說，鴻合智能黑板的清晰度更高，全貼合技術(shù)也很先進(jìn)，不再有以往屏幕反光看不清的困擾，師生們體驗(yàn)感都不錯(cuò)。對(duì)于我日常管理而言也是極大方便，遠(yuǎn)程控制、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等功能讓我在迅速了解學(xué)校設(shè)備使用情況的同時(shí)，節(jié)省了很多時(shí)間精力。

倪老師（科學(xué)）

使用鴻合智能交互黑板進(jìn)行課堂教學(xué)，非常方便智能。我個(gè)人特別喜歡多屏互動(dòng)功能，能讓我們老師脫離以往只能站在講臺(tái)上課的限制，隨心所欲的在教室各個(gè)地方拿起手機(jī)，靈活教學(xué)與互動(dòng)。還有一點(diǎn)特別人性化，可以直接在屏幕上書寫批注，免去了粉筆對(duì)我們老師身心的傷害，綠色又環(huán)保。

四年級(jí)李同學(xué)

課堂小游戲（課堂活動(dòng)），非常好玩，我很喜歡。每次我都搶著舉手上臺(tái)和同學(xué)一塊比試一下，看看誰更強(qiáng)，感覺特別有趣。

學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)是實(shí)現(xiàn)教與學(xué)方式變革的基礎(chǔ)，智慧學(xué)習(xí)環(huán)境是支持學(xué)生全面、充分、高效發(fā)展的學(xué)習(xí)空間。衢州市多所學(xué)校安裝了鴻合智能交互黑板后，為老師的信息化教學(xué)，以及學(xué)生們的課堂學(xué)習(xí)增添了新的活力，使其更加智慧高效，并有力提升了學(xué)校的信息化水平，為師生們帶來了全新的教學(xué)體驗(yàn)。相信衢州市學(xué)校的學(xué)生們?cè)谶@樣生動(dòng)有趣的教學(xué)環(huán)境中會(huì)變得更好！