對(duì)于學(xué)校，在疫情新常態(tài)下，遠(yuǎn)程教學(xué)或者遠(yuǎn)程+現(xiàn)場(chǎng)混合的教學(xué)模式，成了最常用有效的教學(xué)形式。

作為中國(guó)第一所中美合辦的研究型大學(xué)，由中美兩地老師共同授課的上海紐約大學(xué)，也同樣面臨著類似的諸多挑戰(zhàn)。

為了保證教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行，上海紐約大學(xué)采用了：

ZOOM遠(yuǎn)程教學(xué)的模式和在美國(guó)的紐約大學(xué)老師進(jìn)行實(shí)時(shí)授課交流。

但是，滿足現(xiàn)場(chǎng)與遠(yuǎn)程教學(xué)的混合模式，這對(duì)上海紐約大學(xué)的硬件設(shè)備要求很高！
在度過(guò)這場(chǎng)“混合教學(xué)危機(jī)”中，上海紐約大學(xué)采用了Shure會(huì)議產(chǎn)品解決方案！

那么，Shure在“現(xiàn)場(chǎng)與遠(yuǎn)程教學(xué)的混合模式”這個(gè)應(yīng)用場(chǎng)景中表現(xiàn)如何呢？讓我們聽(tīng)聽(tīng)上海紐約大學(xué)信息技術(shù)部媒體及數(shù)據(jù)中心主管張?zhí)煲堇蠋煹姆窒怼?/P>