2020年對于整個投影行業(yè)來說，都是非常艱難的一年，不論是商用、工程、教育、影院等都舉步維艱，因此，從絕對銷量數據來看，2020年商教投影機銷量正在“創(chuàng)下新低”。特別是教育市場，幾乎是10年來的新低。商務市場也已經接近過去十年銷量的最低點。這種變化的關鍵是什么呢？

   眾所周知，商業(yè)教育作為投影機的傳統(tǒng)市場，近年來受到其他顯示技術產品的猛烈攻擊。但是伴隨著投影技術的長足進步，如今投影機商教市場競爭力仍舊強勁。

教育，我們觀察到政策層面正在改變教學空間。無論是智慧教育課堂、勞動教育課、職業(yè)教育大發(fā)展，教學空間在校園出現很大變化，新空間為投影機提供新戰(zhàn)場，針對各類形態(tài)的新空間，投影機產品以簡單、靈活、超大屏等特點重新回到教育空間主戰(zhàn)場并獨樹一幟。在此之下，投影企業(yè)應該深入探求需求，為學校用戶設計好用的空間顯示方案與應用場景……

商務，用戶的體驗尤為重要。顯然，LED、大屏、投影等顯示技術產品體驗不一，各有優(yōu)劣。投影需要做的首先是把握住優(yōu)勢，如今的“會議室”早已不同以往，更多“新場景會議室” 的出現意味著更多的投影方案、應用創(chuàng)新機會，如何在新的場景中帶給用戶最舒適的體驗，或許應是商務投影新常態(tài)的“靈魂一問”。

由此可見，隨著商教投影機應用的競爭力不斷加強，商教投影機的未來不是簡單的大屏，而是更多的“多元化場景的空間”。而這一切的使命必然，就需要投影機產品擁有“更好的設備創(chuàng)新”、“更好的應用創(chuàng)新”——用“應用變形”的優(yōu)勢，來迎接市場的各種挑戰(zhàn)，同時在智能應用上求“創(chuàng)新”，通過智能化的應用系統(tǒng)配備“動畫、視頻和交互操作”，進一步體現出“顯示設備”的必須性。以此從新喚起更多用戶對投影的“新需求”。