7月9日,第10屆廣西教育裝備展示會在南寧國際會展中心正式拉開帷幕。作為專業(yè)的全連接智慧教學(xué)服務(wù)商,奧威亞攜“三個課堂”建設(shè)方案及豐富落地經(jīng)驗亮相現(xiàn)場,開展首日即吸引諸多嘉賓蒞臨參觀。
奧威亞為嘉賓介紹“三個課堂”建設(shè)方案
“三個課堂”
助力教育均衡發(fā)展
為積極推進(jìn)廣西“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展,針對基礎(chǔ)教育階段促進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量的現(xiàn)實需求,廣西壯族自治區(qū)教育廳于2020年印發(fā)了《廣西推進(jìn)中小學(xué)“三個課堂”建設(shè)與應(yīng)用實施方案》,統(tǒng)籌推進(jìn)“三個課堂”應(yīng)用基礎(chǔ)環(huán)境覆蓋全區(qū)中小學(xué)校,實現(xiàn)區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距有效彌合,促進(jìn)廣西教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
近年來,奧威亞率先開展“三個課堂”建設(shè)與應(yīng)用探索,在全國范圍內(nèi)積累了豐富的大規(guī)模建設(shè)經(jīng)驗。這次展會,奧威亞結(jié)合廣西教育實際,現(xiàn)場分享了廣西都安、海南白沙、云南寧蒗等地的典型案例,充分展示了“三個課堂”建設(shè)的頂層設(shè)計和技術(shù)保障能力。
同步課堂展區(qū)
在同步課堂展區(qū),奧威亞展示了通過建設(shè)資源平臺、使用遠(yuǎn)程互動技術(shù),滿足課前、課中、課后多維度需求的同步課堂應(yīng)用,F(xiàn)場,講師與2000公里外的北京、500多公里外的廣州進(jìn)行連線,三地同上一節(jié)課。通過視音頻互動、白板互動和紙筆互動,使嘉賓們對同步課堂應(yīng)用的便捷、高效有了更深刻、具象的理解!斑@樣的同步課堂,遠(yuǎn)端實時畫面清晰流暢,溝通交流順暢,還能三種互動同時進(jìn)行,感覺都不像是在遠(yuǎn)程上課。”一位嘉賓忍不住稱贊道。
智慧應(yīng)用
賦能教育信息化建設(shè)
在產(chǎn)品體驗區(qū),奧威亞帶來了精品錄播、常態(tài)化錄播等一系列智慧應(yīng)用。這些設(shè)備擁有智能圖像識別、全自動跟蹤錄制、課程資源自動歸檔至應(yīng)用平臺等諸多功能,并能實現(xiàn)“一鍵式”操作。在AI攝像機(jī)前,參展嘉賓只需切換各種手勢,就能實現(xiàn)自動跟蹤、智能構(gòu)圖、自動變焦等功能!爱嬅媪鲿常僮骱唵,使用時不影響教學(xué)節(jié)奏!爆F(xiàn)場的一位老師體驗智慧應(yīng)用后感觸頗深。
講師為嘉賓講解智慧應(yīng)用特色功能
奧威亞將持續(xù)發(fā)揮“云+端+應(yīng)用+服務(wù)”核心優(yōu)勢,結(jié)合廣西各區(qū)域的教育信息化建設(shè)應(yīng)用水平,努力構(gòu)建具有區(qū)域化特色的、線上線下教育相融合的教育體系,全面提高鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,滿足鄉(xiāng)村適齡兒童就近接受良好教育的需求,促進(jìn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
行業(yè)領(lǐng)先的教育視頻綜合服務(wù)商
廣州市奧威亞電子科技有限公司(簡稱AVA)作為一家以提供豐富的視頻應(yīng)用解決方案為核心業(yè)務(wù)的高新技術(shù)企業(yè),集教育信息化產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)為一體,在全球視音頻采集與傳輸、圖像識別等領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位。自2005年創(chuàng)立至今,奧威亞一直堅守教育服務(wù),率先推出多款創(chuàng)新性教育視頻錄播產(chǎn)品,擁有系列軟硬件產(chǎn)品完整的自主知識產(chǎn)權(quán),所獲得的相關(guān)軟著與專利累計已超百項。公司有著成熟的全國性營銷和服務(wù)網(wǎng)絡(luò),與眾多知名企業(yè)建立了穩(wěn)定的戰(zhàn)略合作關(guān)系。
2017年,在高速發(fā)展之際,奧威亞又迎來了新起點——與上市公司國新文化(原名:三愛富,股票代碼:600636)進(jìn)行了重大資產(chǎn)重組。重組完成后,奧威亞將成為國務(wù)院國資委控股的上市公司之全資子公司。未來,奧威亞將以發(fā)展成為國內(nèi)一流的教育信息技術(shù)與信息服務(wù)提供商為戰(zhàn)略愿景,用創(chuàng)新科技為教育教學(xué)改革做支撐,讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育資源。