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【中國投影網(wǎng)資訊】2010年 11月13日，由《中國電化教育》雜志社主辦、深圳市第二高級中學(xué)與鴻合科技集團(tuán)共同承辦的“2010年兩岸三地交互式教學(xué)應(yīng)用研討會”在深圳隆重召開。從北國冰城到西南蓉城，從古城西安到南國花城，從東海之濱到中原大地，從寶島臺灣到東方明珠香港的200多教育技術(shù)專家、一線優(yōu)秀教師代表以及電教設(shè)備采用應(yīng)用單位負(fù)責(zé)人齊聚深圳市第二高級中學(xué)，共同對交互式多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行課程觀摩并深入研討，分享兩岸三地當(dāng)前最新教育教學(xué)技術(shù)最新成果。
在開幕式上，深圳市教育局副局長范坤對研討會在深圳召開表示了熱烈的歡迎和祝賀，深圳市第二高級中學(xué)校長鄧世平介紹了深圳市第二高級中學(xué)的基本情況以及該校在近些年中在交互式教學(xué)中取得的成果，并和與會各位分享了幾年中取得的經(jīng)驗(yàn)。中央電教館副館長王曉蕪、深圳市第二高級中學(xué)校長鄧世平、鴻合科技董事總裁邢修青共同為“鴻合科技深圳第二高級中學(xué)多媒體教學(xué)研究基地”揭幕。
中央電化教育館王曉蕪副館長結(jié)合中國基礎(chǔ)教育信息化近年來的實(shí)踐，旁征博引，深入淺出的分析了中國教育改革現(xiàn)狀，以交互式電子白板的日常應(yīng)用為切入點(diǎn)，從微觀上闡述了信息技術(shù)在當(dāng)前的多元化體驗(yàn)式教學(xué)進(jìn)程中的應(yīng)用關(guān)鍵問題；并與其他領(lǐng)域的信息化進(jìn)程進(jìn)行比較，從宏觀上闡述了信息化在教育界所取得成績和不足，給教育信息化從業(yè)者提出了緊迫感，促使與會各位思考信息技術(shù)影響教育的形態(tài)以及因素。
王曉蕪副館長在隨后的報(bào)告中以數(shù)字5指出了教育信息化的五個(gè)階段：教育、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、成長和沉浸。他同時(shí)指出目前我國整體正處于學(xué)習(xí)階段，正在向未來體驗(yàn)階段發(fā)展，如何實(shí)現(xiàn)教育信息化的美好宏愿，如何把握好教育信息化的著力點(diǎn)與方向，要靠教育信息化從業(yè)者的理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新，身體力行進(jìn)行教育信息化發(fā)展。
臺灣作為華語地區(qū)最早進(jìn)行交互式教學(xué)研究以及實(shí)踐的地區(qū)，在未來教室以及E化教學(xué)方面頗有心得，來自臺灣中央大學(xué)王緒溢教授及臺北市立教育大學(xué)講師、網(wǎng)奕信息科技(股)公司創(chuàng)辦人吳權(quán)威先生從教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)談起，對臺灣交互式教學(xué)現(xiàn)狀以及應(yīng)用水平，未來教室以及E化教學(xué)的發(fā)展做了詳盡的介紹以及總結(jié)，激起了與會代表的強(qiáng)烈反響，為內(nèi)地教育教學(xué)界注入了新鮮的血液。
在兩岸教育技術(shù)專家的發(fā)言之后，四位來自兩岸三地的一線教師為與會各位展示了不同年級、不同學(xué)科的交互式電子白板觀摩課。來自香港的何婉怡老師精巧的多媒體課件與交互式電子白板的精妙結(jié)合，流暢自然，充分體現(xiàn)了信息技術(shù)在日常教學(xué)中的應(yīng)用；來自甘孜州康定縣的藏族老師巴桑利用白板將圖片、聲音、視頻和語言交織成一副美麗的畫面，并使用鴻合最新研發(fā)的藏文筆在白板上寫下筆鋒飽滿、筆跡細(xì)膩的藏文字母，孩子們呀呀跟讀的聲音響徹整個(gè)會場。來自成都七中育才學(xué)校的物理教師曹笑以及深圳市第二高級中學(xué)數(shù)學(xué)教師尹向勇使用鴻合最新推出的多學(xué)科交互式電子白板軟件，為大家精彩呈現(xiàn)了交互式電子白板在物理學(xué)科以及數(shù)學(xué)學(xué)科中的應(yīng)用。
在第二天的特約報(bào)告環(huán)節(jié)，來自北京門頭溝工人子弟小學(xué)的校長李西剛以《互動技術(shù)給我們帶來了什么》，以互動技術(shù)在學(xué)校實(shí)踐中為學(xué)生和老師帶來的實(shí)際變化，為大家清晰呈現(xiàn)了互動技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中的優(yōu)勢。
中科院軟件所人機(jī)交互試驗(yàn)室首席科學(xué)家戴國忠教授發(fā)表了“白板教學(xué)—教室的最大技術(shù)革命”的主題演講。他提出，交互式電子白板已經(jīng)成為“教室中最偉大的技術(shù)革命”，筆式交互則是教育手段的技術(shù)革命，配合“和諧教學(xué)軟件”的應(yīng)用，它們將有效促進(jìn)教育創(chuàng)新，推動中國教育回歸自然，回歸大眾，回歸漢字文明。
作為本次研討會的承辦單位，鴻合科技集團(tuán)其副總裁、自有產(chǎn)品事業(yè)本部總經(jīng)理尹子賓以“立足技術(shù)創(chuàng)新促進(jìn)交互式教學(xué)發(fā)展”為主題，通過分析國內(nèi)外白板市場現(xiàn)狀，現(xiàn)有產(chǎn)品技術(shù)闡述以及比較同與會嘉賓形成共識，并表示鴻合致力于為用戶打造多媒體教室解決方案，為一線老師提供更適合中國教育教學(xué)發(fā)展的教學(xué)軟件。
會議結(jié)束后，在鴻合科技深圳工廠、研發(fā)生產(chǎn)事業(yè)本部總經(jīng)理郭亞臨的熱情接待下，嘉賓們還興致勃勃地參觀了鴻合科技設(shè)在寶安的專業(yè)制造基地�；匾蝗f四千多平米的生產(chǎn)車間，整齊繁忙有序的現(xiàn)代化生產(chǎn)流水線，規(guī)范嚴(yán)格的現(xiàn)場管理，條例分明的規(guī)章制度，都給嘉賓們留下了深刻而美好的印象，也無聲印證了鴻合科技作為國內(nèi)最大的電子白板生產(chǎn)廠商及教育設(shè)備供應(yīng)商，所具有的雄厚研發(fā)實(shí)力和生產(chǎn)供應(yīng)實(shí)力。
通過本次大型研討會，鴻合科技增進(jìn)了與教育業(yè)界和終端用戶之間的了解和感情，進(jìn)一步促進(jìn)產(chǎn)、學(xué)、研三者之間的融合與交流，并充分展現(xiàn)出自有研發(fā)技術(shù)的先進(jìn)性、前瞻性和廣闊的市場應(yīng)用前景。鴻合科技將始終致力于“扎根教育，回報(bào)教育”，通過研討會等有效形式積極促進(jìn)教育技術(shù)理論在中國的發(fā)展，為教育技術(shù)在教育事業(yè)中的運(yùn)用提供新思路、找出新辦法，最終實(shí)現(xiàn)與中國教育事業(yè)共同騰飛的夢想。
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文章來源：中國投影網(wǎng)
