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隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，大屏幕投影已經(jīng)成為學(xué)校常用的電化教學(xué)手段。然而，不能在投影幕布上直接操作桌面上的電腦，不能像傳統(tǒng)教學(xué)方式那樣在幕布上任意標(biāo)注書寫，使多媒體教室的使用多少顯得美中不足。講課者一邊在幕布前講課，一邊要不�；氐阶郎喜僮麟娔X，不但缺少交互性，更影響到老師上課的效率。針對這樣的情況，交互式電子白板應(yīng)運而生。而針對另外一個困擾業(yè)界多年的投影機強光時不時會，隨著演講者的位置變化，直射入演講者眼中造成損傷的問題，在短焦投影機出現(xiàn)后得到了很好的解決。交互式白板和短焦投影機的出現(xiàn)掀起了教育業(yè)界新的風(fēng)潮，兩者搭配的效用立即顯現(xiàn)。
2009年短焦投影機加電子白板的搭配開始橫掃教育市場，以至于有這樣的說法出現(xiàn)：短焦投影機+電子白板成為教育機構(gòu)選擇的標(biāo)配。而事實上，教育市場在之前一直都是投影幕領(lǐng)域最大的市場。但是，2009年整整一年投影幕都好像生活在短焦投影機+電子白板這個“絕配”的陰影之下，甚至有部分人開始認(rèn)為投影幕可能漸漸的被電子白板取代，從而退出教育市場的舞臺。
正如，“牛奶會有的，面包也會有的”一樣，希望也會有的。隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，2009年年末一種叫做交互投影機的產(chǎn)品開始加大了宣傳力度。在2010年1月在深圳福田華強北舉行的愛普生新品發(fā)布會上，愛普生就向與會者展示了一款基于交互投影機的教學(xué)解決方案，立刻引起了廣大與會者的關(guān)注。據(jù)愛普生相關(guān)人員介紹，該解決方案有信號接收盒、教鞭、書寫筆以及愛普生投影機組成。通過光電互動解決方案，可以將用戶使用的任何普通幕布甚至是白墻變成互動式白板，通過手中的教鞭、書寫筆便可輕松的進行互動操作。會后，許多與會者意猶未盡前往位于華強北的愛普生體驗館親身體驗交互投影機帶來的快感。這方案的推出將極大的節(jié)省使用者的成本，用戶將不需花費高額的費用去另外購買電子白板，這對教育業(yè)界來說無疑是一次巨大的革新。
如果，交互式投影機得到很好的應(yīng)用，這無疑對投影幕來說是一次難得的發(fā)展機遇。首先，對于只擁有傳統(tǒng)投影機和投影幕的使用者來說，要想改換成互動教學(xué)模式，只需要更換一臺投影機就可以了；對于正在考慮購買短焦投影機+交互式電子白板改善教學(xué)質(zhì)量的用戶來說，交互式投影機加上普通投影幕的組合將大大減少開支，并能獲得同樣的互動效果，一舉兩得何樂而不為。因此，隨著交互式投影機宣傳力度的加大，未來，交互式投影機加投影幕的組合也可能成為一種“絕配”。
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文章來源：中國投影網(wǎng)
