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奧威亞助力廣州-“易美課堂”成功舉辦
更新時(shí)間:2019-5-29 17:43:43 編輯:夢梵 文章來源:視聽號 調(diào)整文字大小:【

奧威亞跨省幫扶
為全面貫徹《教育脫貧攻堅(jiān)“十三五”規(guī)劃》,落實(shí)四個(gè)全面戰(zhàn)略布局舉措,奧威亞始終堅(jiān)持用科技為教育幫扶的發(fā)展開荒拓路,依托前沿的信息技術(shù),以建設(shè)三個(gè)課堂為首要目標(biāo),堅(jiān)定不移地執(zhí)行跨省幫扶教育重任。
這一站,奧威亞科技,讓廣州與林芝,相隔千里的學(xué)子共同徜徉在美學(xué)的海洋之中。

兩市四校,美德育智

繼去年10月,第一屆“易美課堂”成功落幕后,5月28日下午,由廣州市教育信息和林芝市教育局聯(lián)合主辦,廣州市教育信息中心、林芝市電化教育館等單位承辦的第二屆“易美課堂”之“互聯(lián)網(wǎng)+美育”交流活動在廣州、林芝兩市四所學(xué)校成功舉辦。

易美課堂 主會場廣州市鐵一中學(xué)座無虛席

千里之外,同唱一首歌

廣州與林芝,兩地四校的中小學(xué)生們,相距3800多公里,無數(shù)高山與河流阻隔了兩地學(xué)子的直接交流。

當(dāng)天下午,依托于奧威亞互動云技術(shù),兩地學(xué)生依然能在同一個(gè)老師的帶領(lǐng)下,同上一堂課、同做一道題、同唱一首歌……

奧威亞科技,讓“漢藏文化”完美融合。

微信圖片_20190529171936_resize.jpg鐵一中學(xué)八年級學(xué)生現(xiàn)場自編廣府童謠

微信圖片_20190529171939_resize.jpg林芝波密縣中學(xué)七年級音樂課現(xiàn)場

遠(yuǎn)程互動,觀摩研討

本次活動選取了廣州市鐵一中學(xué)、廣州市番禺區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、林芝市波密縣中學(xué)、林芝市波密縣完全小學(xué),四所學(xué)校的美術(shù)課、音樂課、語文課等具有民族代表性的課程,通過奧威亞直播與互動云技術(shù),展開了遠(yuǎn)程教學(xué)展示與交流研討活動。

微信圖片_20190529171942_resize.jpg活動過程中,授課教師均展現(xiàn)出了出色的教學(xué)基本功與信息技術(shù)完美融合的教學(xué)能力,并首次嘗試四所學(xué)校學(xué)生即學(xué)即享,彼此交流課堂感受,受到與會領(lǐng)導(dǎo)、專家和觀摩教師的一致好評。

微信圖片_20190529171945_resize.jpg星海大學(xué)教授—劉大堅(jiān)點(diǎn)評當(dāng)天活動

研學(xué)創(chuàng)新,活躍課堂

其中廣州市鐵一中學(xué)曾麗秋老師展示的課例《月光光隨想曲》采用“研學(xué)創(chuàng)新、聲身合一”的獨(dú)特的音樂教學(xué)方式,熟練運(yùn)用技術(shù)手段,展現(xiàn)了較高的信息技術(shù)與音樂教學(xué)融合應(yīng)用水平。

林芝市第一課堂小學(xué)王琛老師展示課例《圖形的運(yùn)動軸對稱》,利用現(xiàn)代高科技的電子書包、教學(xué)白板等新型的教學(xué)工具,讓學(xué)生觀察與欣賞“軸對稱圖形”在日常生活中的應(yīng)用,加深學(xué)生對軸對稱圖形的理解......

微信圖片_20190529171950_resize.jpg廣州市鐵一中學(xué)的羅施弗拉老師,利用廣州與西藏兩地相差懸殊的氣壓差,給兩地的學(xué)生展示了精彩的課程《奇妙的氣壓》。

學(xué)生首次突破時(shí)間與空間的界限,與千里之外的同學(xué)從各自不同的角度出發(fā)認(rèn)識了新事物,表示受益匪淺!斑h(yuǎn)程互動教學(xué)“使得學(xué)生對知識結(jié)構(gòu)的認(rèn)識變得更為完整與具體,現(xiàn)場課堂氣氛也格外活躍。

微信圖片_20190529171953_resize.jpg廣州、林芝兩地學(xué)生開展課堂討論

美德育人,鑄魂教育

活動的末尾,各地區(qū)權(quán)威的教學(xué)專家們借助奧威亞互動云技術(shù),對當(dāng)天的課堂展示活動進(jìn)行深入的交流與探討。
在談?wù)摃,專家們首先對“易美課堂”展示活動給予了高度評價(jià),肯定“美學(xué)教育”對于當(dāng)代學(xué)生成長的重要性。許多教授指出:一方面5G+4K時(shí)代的已來,作為教學(xué)工作者們應(yīng)該深刻思考:如何將各項(xiàng)信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)工作當(dāng)中,為學(xué)習(xí)生活預(yù)設(shè)更多不一樣的學(xué)習(xí)場景,激活其創(chuàng)新能力。

另一方面,各地的教學(xué)工作者要借鑒“專遞課堂”的形式,把優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源同步輻射到農(nóng)村地區(qū)學(xué)校,讓更多不同地域、不同文化的學(xué)生們共同感受“美學(xué)教學(xué)”,從而不斷豐富與發(fā)展“美學(xué)教育”的本質(zhì)和內(nèi)涵。

微信圖片_20190529171956_resize.jpg教學(xué)觀摩團(tuán)隊(duì)互相討論
奧威亞技術(shù)為本次活動提供了全程的網(wǎng)絡(luò)直播與互動教學(xué)服務(wù),全國超過20萬人次通過互聯(lián)網(wǎng)參與了本次活動。

作為視頻互動與智慧教學(xué)方案提供商,奧威亞科技將與全國的智慧教學(xué)工作者一同探索如何將各項(xiàng)前沿的信息技術(shù)與教學(xué)場景深度融合。
微信圖片_20190529172000_resize.jpg“美德育智、鑄魂教育”,奧威亞科技跨越高山與流水,使56個(gè)民族文化交流匯聚,為我國民族美學(xué)教育的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的科技基礎(chǔ)。

奧威亞科技,將不負(fù)眾望,與美同行,美美與共!

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