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    教育:中小學(xué)、職教將是下半年拼接屏需求主力細(xì)分行業(yè)
    更新:2020-7-22 10:55:12 稿件:DISCIEN 調(diào)整大小:【

    校園安全問題一直以來都是政府持續(xù)關(guān)注的問題,而從目前校園安防的覆蓋程度看:在2019年5月17日公安部、教育部召開的全國校園安全工作經(jīng)驗交流會上發(fā)布了一組數(shù)字:目前全國共有51.88萬所學(xué)校,其中尚有20%的校園未配齊保安員,40%的校園安全防范系統(tǒng)建設(shè)未達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)要求?梢哉f,目前全國的校園安防建設(shè)仍然較為欠缺。

    而拼接屏作為校園安防市場上的重要組成產(chǎn)品,借助政策助力,下半年將在中小學(xué)、職教學(xué)校需求明顯;

    圖1:拼接屏在學(xué)校監(jiān)控應(yīng)用示例

    圖片來源于網(wǎng)絡(luò)
        其一:政策要求下,下半年中小學(xué)及幼教安防將成為教育安防的重點領(lǐng)域
        從教育安防市場的構(gòu)成來看,高校校園安防一直是校園安防市場的主要組成部分,占整個校園市場的50%以上,而中小學(xué)校,作為承載校園暴力事件的主體,只占到了校園安防市場的35%左右;而近年來,出現(xiàn)在中小學(xué)校園內(nèi)的傷人案件屢屢發(fā)生,中小學(xué)安防成為教育安防的重點領(lǐng)域。

    在2019年底,教育部就印發(fā)《加快推動全國中小學(xué)幼兒園安全防范建設(shè)三年行動計劃》的通知,明確要求推進(jìn)智慧安防建設(shè)。而在今年的年6月18日,教育部、公安部聯(lián)合在京召開全國學(xué)校安全工作視頻會上,教育部部長陳寶生強(qiáng)調(diào),各地各校要結(jié)合新冠肺炎疫情防控新形勢,聚焦校園安寧、學(xué)生安全這一核心任務(wù),認(rèn)真做好“六個強(qiáng)化”:其中第四點為強(qiáng)化安防基礎(chǔ),明確要求:2020年底前,要實現(xiàn)所有中小學(xué)和城市幼兒園專職保安員配備率、封閉化管理達(dá)標(biāo)率、一鍵式報警和視頻監(jiān)控系統(tǒng)達(dá)標(biāo)率“三個100%”,提升安全防范能力。

    而從幼教及中小學(xué)對拼接屏的需求來看,DISCIEN認(rèn)為雖然目前雖然幼教學(xué)校數(shù)量是最多的,但是一般幼教學(xué)校面積較小,監(jiān)控應(yīng)用時多以監(jiān)視器為主,因此拼接的應(yīng)用需求增長將主要體現(xiàn)在中小學(xué)領(lǐng)域;
        其二:職業(yè)院校-明確安防產(chǎn)品宜用液晶拼接或小間距
        從《國家職業(yè)教育改革實施方案》到2019年《政府工作報告》再到《中國教育現(xiàn)代化2035》,職業(yè)教育不斷被提及,相關(guān)政策持續(xù)加碼,為行業(yè)不斷注入催化劑。而在2020年6月16日,教育部發(fā)布的關(guān)于“數(shù)字校園”的文件——《職業(yè)院校數(shù)字校園規(guī)范》中首次明確指出:監(jiān)控大屏系統(tǒng)宜采用小間距液晶拼接屏或小間距LED屏;
         圖2:《職業(yè)院校數(shù)字校園規(guī)范》涉及拼接屏內(nèi)容截取

    數(shù)據(jù)來源:《職業(yè)院校數(shù)字校園規(guī)范》
        而從拼接屏和LED小間距對比應(yīng)用來看,DISCIEN認(rèn)為在監(jiān)控應(yīng)用下拼接屏將更有優(yōu)勢,一方面監(jiān)控應(yīng)用下本身對拼縫要求較不敏感;另一方面,做監(jiān)控分屏?xí)r拼接屏的分辨率將明顯優(yōu)于LED小間距,如下圖計算,即使使用同等面積的P1.2的與55寸3*3拼接分屏后的每塊畫面分辨率的PPI倍數(shù)都在3.9倍,差異明顯。
        圖3:LED小間距VS液晶拼接同等面積下的分屏后PPI倍數(shù)

    數(shù)據(jù)來源:DISCIEN
        目前2020年已過半,綜合以上所提到的對中小學(xué)及職教市場拼接屏進(jìn)行粗略計算,假設(shè)截至到目前仍有10%的學(xué)校視頻監(jiān)控未覆蓋,拼接的滲透率為70%的話,粗略計算拼接屏在職教及中小學(xué)的潛在需求量仍有131K,數(shù)字仍較為可觀;但是受制于項目一般以學(xué)校為單位進(jìn)行,因此將呈現(xiàn)出分散化的特點,拼接屏也將難以以大單形式爆發(fā),渠道體系完善的安防品牌或者地方性的中小品牌或?qū)⒂兴芤妗?BR>    圖4:中小學(xué)及職教對拼接屏潛在需求粗略計算

     

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