“百年大計(jì)，教育為本”在國家教育政策和新冠疫情的催化下，教育現(xiàn)代化的進(jìn)程逐步駛?cè)搿翱燔嚨馈保滦蝿菹碌慕逃l(fā)展趨勢不僅加速了教育與數(shù)字化的深度融合，也對教學(xué)提出了更高的要求。然而當(dāng)前部分高校教育模式仍停留在傳統(tǒng)階段，名師及優(yōu)質(zhì)教育資源分布不均衡、師生互動(dòng)效率低下等問題制約著教育現(xiàn)代化的發(fā)展。面對現(xiàn)代教育需求與傳統(tǒng)教育模式不匹配的問題，創(chuàng)維商用智慧教育解決方案應(yīng)運(yùn)而生。
突破傳統(tǒng)，持續(xù)賦能高校教育
創(chuàng)維商用依托5G網(wǎng)絡(luò)高速率、大容量、高可靠和低延時(shí)的傳輸特征，及8K超高清顯示對細(xì)節(jié)的全場景展現(xiàn)，輔以AI人工智能技術(shù)，傾力打造智慧教育解決方案。從空間布局、場景構(gòu)建、設(shè)備裝備、技術(shù)支撐等方面重構(gòu)教室環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快速化、沉浸式、智慧化、個(gè)性化。在“產(chǎn)教融合+校企合作”新趨勢下，為高校、高職的教育現(xiàn)代化提供覆蓋課前準(zhǔn)備、課中教授、課后學(xué)習(xí)三大環(huán)節(jié)，貫穿課堂全流程的智慧教育解決方案。
減負(fù)增效，智慧課堂每一步
• 課前準(zhǔn)備
• 對于教師來說，課前的充分備課是教學(xué)過程中必不可少的環(huán)節(jié)。然而當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)中教學(xué)資料質(zhì)量參差不齊，搜集、查找、篩選的過程占用了教師大量時(shí)間和精力。創(chuàng)維商用智慧教育解決方案通過智學(xué)云平臺(tái)為教師提供豐富的教學(xué)資源，幫助教師減少不必要的資料搜集，實(shí)現(xiàn)無流程備課。并通過課前教學(xué)分組，將老師從繁重的課前準(zhǔn)備工作中解放出來，使課堂更高效。
• 針對學(xué)生端的課前準(zhǔn)備，智學(xué)云平臺(tái)提供豐富的導(dǎo)學(xué)資源，方便學(xué)生自主進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。
• 課中教授
• 傳統(tǒng)教育中教師單向的內(nèi)容灌輸不利于知識(shí)的高效學(xué)習(xí)，智慧教育解決方案通過多屏互動(dòng)的小組討論授課，為師生打造社交化的研討型教學(xué)模式。同時(shí)教師還可以通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行線上教授，突破時(shí)空局限；通過AIoT系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對教室設(shè)備的全局管控，讓教學(xué)工作更加高效。
• 創(chuàng)維商用“5G+8K”的強(qiáng)大優(yōu)勢也為學(xué)生提供將理論與實(shí)踐結(jié)合的場景教學(xué)和沉浸式體驗(yàn)教學(xué)，促進(jìn)產(chǎn)教深度融合。與此同時(shí)，小組討論的社交式學(xué)習(xí)，也能夠?yàn)閷W(xué)生開拓新的學(xué)習(xí)思路。
• 課后學(xué)習(xí)
• 課后的教學(xué)復(fù)盤能夠使教師及時(shí)了解學(xué)情，方便教學(xué)改進(jìn)。智慧教育解決方案能夠?qū)虒W(xué)影像及資料進(jìn)行實(shí)時(shí)留存對課情、學(xué)情狀況進(jìn)行分析，方便教師后續(xù)查看復(fù)盤和因材施教。
• “溫故而知新”，課堂內(nèi)容的及時(shí)復(fù)習(xí)對知識(shí)的鞏固有重要意義，在創(chuàng)維商用智慧教育解決方案中，學(xué)生可通過個(gè)人終端進(jìn)行課堂資料和教授錄像的獲��；同時(shí)系統(tǒng)還能夠自動(dòng)整合形成知識(shí)圖譜并針對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化內(nèi)容推薦，精準(zhǔn)教學(xué)。
• 在教務(wù)管理人員的工作中，對教學(xué)過程的實(shí)時(shí)監(jiān)管和良好的教學(xué)環(huán)境的培育十分重要， 在創(chuàng)維商用智慧教育解決方案中，教務(wù)管理人員能夠?qū)崟r(shí)查看教學(xué)過程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)隱患，培育良好教學(xué)環(huán)境。同時(shí)多屏顯示功能，也能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)成果靈活展示。
持續(xù)發(fā)力，助力教育現(xiàn)代化
從理論與實(shí)踐脫節(jié)的獨(dú)立教學(xué)到“產(chǎn)教融合”的沉浸式體驗(yàn)，從灌輸式、單向式的被動(dòng)學(xué)習(xí)到社交型、創(chuàng)造型的自主學(xué)習(xí)，在教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型中，創(chuàng)維商用充分發(fā)揮“5G+8K”技術(shù)優(yōu)勢，利用AI、大數(shù)據(jù)等全新技術(shù)加持，讓教育更加信息化、智能化、人性化，為智慧教育的發(fā)展帶來更多可能。當(dāng)然，智慧教育解決方案的應(yīng)用不能只是“紙上談兵”，目前創(chuàng)維商用智慧教育解決方案已在南京智慧教育工場得到逐步落地和擴(kuò)展。未來，創(chuàng)維商用將繼續(xù)精準(zhǔn)洞察、銳意創(chuàng)新，為高校教育的科學(xué)發(fā)展保駕護(hù)航，為教育現(xiàn)代化事業(yè)添磚加瓦。
