ATER攜交互式融合創(chuàng)新技術(shù)參加教育部信息化教學應用創(chuàng)新模式經(jīng)驗交流會
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【中國投影網(wǎng)資訊】5月5日，愛特爾科技榮幸地參加了教育局在四川省綿竹市舉辦信息化教學應用創(chuàng)新模式經(jīng)驗交流會。此次交流會聚集了教育部相關(guān)部門負責人、全國各地教育信息化專家及先進代表等眾多教育信息化工作人員。教育部教育管理信息中心規(guī)劃處處長馬亮以“開展視頻互動教學工作，促進區(qū)域教育均衡發(fā)展”為主題作了熱情洋溢的講話，為參會人員進一步介紹了“視頻互動教學及網(wǎng)絡研修應用工作”相關(guān)內(nèi)容和基礎教育信息化創(chuàng)新發(fā)展的方向。
旨在通過信息技術(shù)手段，幫助全國教育部門建立區(qū)域內(nèi)的網(wǎng)絡視頻互動教學及網(wǎng)絡教研公共服務平臺，推進教育信息化和優(yōu)質(zhì)教育視頻資源共享，促進區(qū)域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展的“視頻互動教學及網(wǎng)絡研修應用工作” 自2009年5月開始實施以來，得到了廣泛的關(guān)注，互動式教學也將成了未來教學的新模式。
在此次經(jīng)驗交流會上，愛特爾通過新一代的融合器、觸摸屏為會議搭建了一個完整、全新的互動式平臺交流系統(tǒng)：在4.4m*1.8m的屏幕上通過背投的方式做出一個2通道的融合，從而形成一個全新完整的互動教學交流式平臺。
愛特爾是會上唯一一家能使融合與交流式教育平臺完美結(jié)合的公司。愛特爾自主研發(fā)的融合器自動的融合帶生成功能、融合帶的邊緣處理、自動的色彩均衡、純硬件架構(gòu)、輸入信號的并行處理、視頻倍線優(yōu)化處理，具有靈活的組合方式和多樣的控制方式。ATER的融合不僅能夠用于大屏顯示系統(tǒng)、更能夠很好的應用于教學系統(tǒng)。在會上，ATER布局的是一個完整的、全新的一個交流式平臺，能更好的體現(xiàn)ATER融合產(chǎn)品的技術(shù)含量，比單一產(chǎn)品展示具有更強大的視覺震撼力和沖擊力。
ATER通過背投方式，讓參會人員了解到ATER融合產(chǎn)品的先進性和創(chuàng)新性以及在大屏顯示系統(tǒng)和教育平臺應用中所顯示出的巨大功能和完美效果，對此，參會人員紛紛贊不絕口，對屏幕上顯示融合效果一致表示滿意,對ATER先進的融合技術(shù)表示敬佩。
從2003年開始，愛特爾科技通過中共中央組織部及中華人民共和國教育部的每年嚴格篩選，取得“全國農(nóng)村黨員干部遠程教育項目”“全國農(nóng)村中小學遠程教育項目” 以及“國家貧困地區(qū)義務教育工程”等國家重點項目供應商資格。2003年至2005年,ATER一直蟬聯(lián)國家“遠教”“黨教”項目指定優(yōu)秀產(chǎn)品供應商，并連續(xù)數(shù)年進入信息產(chǎn)業(yè)部產(chǎn)品推薦目錄。
十一年來，愛特爾科技孜孜不倦地致力于產(chǎn)品的研發(fā)和生產(chǎn)，從研發(fā)ATER第一臺分配器到融合器的不斷完善，ATER風雨兼程，只希望能為我國的教育事業(yè)貢獻出自己的一份力量。此次交流會讓我們清晰的看到ATER融合在多媒體智能交互教育系統(tǒng)中展現(xiàn)的強大作用，也讓我們預見了ATER在我國教育事業(yè)新的歷程上即將書寫出的新篇章。
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文章來源：中國投影網(wǎng)
