近年來,在國家改善民生,促進(jìn)公平的大政之下,伴隨著教育部“中長期綱要”的實施過程,以電子白板為核心,配合短焦、超短焦投影機組合的交互式教學(xué)模式開始爆發(fā)式增長。數(shù)據(jù)顯示,到2012年底,國內(nèi)電子白板的保有量接近100萬臺,在義務(wù)制教育階段的普及率約為25%,這一比例已經(jīng)接近西方發(fā)達(dá)國家的水平,這也說明以電子白板為核心的交互式教學(xué)手段進(jìn)入普及期。鴻合科技作為國內(nèi)多媒體顯示及交互應(yīng)用領(lǐng)域的先鋒企業(yè),極大的推動了電子白板教學(xué)在國內(nèi)的發(fā)展和應(yīng)用。而這憑借的正是鴻合“植根教育行業(yè),理解并響應(yīng)用戶需求”的產(chǎn)品理念。 設(shè)計、生產(chǎn)出用戶可以信賴的產(chǎn)品,需要謙遜、勤奮的心態(tài),更需要以研發(fā)實力、技術(shù)創(chuàng)新為依托的硬實力以及軟件為王、服務(wù)先行的軟實力。據(jù)了解,鴻合科技自1990年成立以來一直專注于多媒體、視訊(AV)行業(yè)的產(chǎn)品推廣普及、系統(tǒng)集成與技術(shù)研發(fā),在研發(fā)方面進(jìn)行持續(xù)投入。基于對用戶需求的長期尊重,鴻合科技在電子白板的研發(fā)中“軟硬兼修”,既強化硬件功能、可靠性,也根據(jù)用戶教學(xué)需求有針對性的研發(fā)、優(yōu)化軟件。唯有如此,才能使產(chǎn)品符合教學(xué)需求,好用、易用,從而真正促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。 硬實力成就堅實根基 創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,是一個國家、一個企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的不竭動力,只有創(chuàng)新才能在激烈的競爭中把握先機,贏得主動,在新技術(shù)、新產(chǎn)品不斷升級的浪潮中始終保持旺盛的生命力。而技術(shù)的創(chuàng)新、產(chǎn)品的升級所依賴的正是一個企業(yè)強大的研發(fā)實力。 多年來,鴻合科技憑借“科技創(chuàng)新、品質(zhì)制勝、應(yīng)用為本”的研發(fā)理念,不斷增強自身的研發(fā)能力和生產(chǎn)能力。牽手中科院軟件所,成立了“數(shù)字媒體工程中心”、在北京、深圳、保定、臺北四地建立研發(fā)中心、形成高達(dá)200余人的專職研發(fā)團(tuán)隊。在生產(chǎn)能力方面,鴻合在深圳建立了現(xiàn)代化的大型制造基地。耗資千萬的SMT生產(chǎn)線日前也宣告正式投產(chǎn),在保證產(chǎn)能滿足市場需求的基礎(chǔ)上,對產(chǎn)品品質(zhì)進(jìn)行有效把控。 作為一家科技公司,鴻合能夠領(lǐng)導(dǎo)整個交互教育裝備行業(yè)的發(fā)展,其技術(shù)優(yōu)勢不言而喻。鴻合的核心技術(shù)專利高達(dá)百余項,以i-AIST紅外線掃描技術(shù)為例,該技術(shù)打破了交互式電子白板中多點觸控技術(shù)的瓶頸,是紅外線感應(yīng)技術(shù)的一次里程碑式技術(shù)變革。又比如鴻合專利的電磁感應(yīng)編網(wǎng)技術(shù),把電磁式電子白板的控制電路全部集中在板體之外的一個接口盒上,而板體內(nèi)部不再包含電子器件,大規(guī)模提升了電磁白板的可靠性。 鴻合每年都會向市場輸出多項新技術(shù)、新產(chǎn)品,凝聚其核心技術(shù)的電磁感應(yīng)超大交互式電子白板、觸摸式電子白板的書寫筆、交互式多媒體教學(xué)一體機等都得到了廣泛的市場認(rèn)可。其歷時三年研發(fā)的交互智能平板,在“2012年國際教學(xué)新儀器新設(shè)備展覽會”的首次亮相,就吸引了眾多業(yè)內(nèi)人士的關(guān)注。 目前,鴻合電子白板產(chǎn)品涵蓋了紅外線感應(yīng)、壓力感應(yīng)、電磁感應(yīng)和光學(xué)影像技術(shù)為主流的四大系列產(chǎn)品,而鴻合也是全球唯一一家同時擁有這四種技術(shù)的廠商。 軟實力鑄就非凡競爭力 借助鴻合廣泛的用戶基礎(chǔ),鴻合交互式電子白板軟件在市場實踐的磨礪中日趨成熟,對用戶需求的變化更為敏感,在軟件先進(jìn)性、適用性和升級速度等方面均領(lǐng)先于同行。在教育領(lǐng)域,鴻合擁有百余項軟件的著作權(quán),涵蓋了交互應(yīng)用、視頻應(yīng)用、互動反饋等多個領(lǐng)域。而這些軟件系統(tǒng)設(shè)計生產(chǎn)的基礎(chǔ),可以說都是來自鴻合對實際應(yīng)用、教師需求的最精準(zhǔn)把控。 鴻合基于對國內(nèi)教學(xué)習(xí)慣的研究,首創(chuàng)了以學(xué)科進(jìn)行分類的軟件結(jié)構(gòu),這種模式最終成為了電子白板行業(yè)事實上的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。以五大學(xué)科為代表的HiClass備授課軟件系統(tǒng)為例,其基于學(xué)科的功能分類,方便調(diào)用的網(wǎng)絡(luò)資源,妥善支持多個教室之間的教學(xué)互動,軟件易操作性等優(yōu)勢,贏得了中小學(xué)老師的廣泛贊譽。 在得到廣泛市場認(rèn)同后,鴻合更加重視差異化的優(yōu)質(zhì)服務(wù)!傍櫤峡萍嫉漠a(chǎn)品到哪里,鴻合科技的服務(wù)就到哪里”的服務(wù)保障體系,成就了鴻合在二十多年經(jīng)營中優(yōu)秀的服務(wù)口碑。 目前,鴻合科技已建立了一個“網(wǎng)點多、反應(yīng)速度快、專業(yè)化、全方位”的4S服務(wù)體系,服務(wù)觸角遍及全國。除北京客戶服務(wù)中心總部和遍布全國的十大服務(wù)區(qū)外,在各大中心城市及偏遠(yuǎn)山區(qū)都有鴻合售后培訓(xùn)團(tuán)隊的身影。這些專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊常年奔赴在全國各地,手把手的教給數(shù)百萬的一線用戶,如何能更好的發(fā)揮這些教學(xué)設(shè)備的功能來提高教學(xué)質(zhì)量。 小 結(jié):放眼未來,國內(nèi)電子白板已經(jīng)進(jìn)入普及階段,教師對交互教學(xué)手段使用方式也必將由實驗性向日常性轉(zhuǎn)變。隨著教育信息化的不斷推進(jìn),互動式教學(xué)方案以多渠道的方式予以呈現(xiàn),將理論教學(xué)和直觀教學(xué)有機的結(jié)合在一起,更好地調(diào)動學(xué)生的課堂積極性,大大提升了老師的授課效率。電子白板作為其中最具代表性的產(chǎn)品,將在課堂上發(fā)揮越來越大的作用,而教學(xué)活動本身,也將對產(chǎn)品提出更高的品質(zhì)要求。我們相信:鴻合將繼續(xù)植根于教學(xué)應(yīng)用,依托其軟硬實力的雙輪驅(qū)動,貼近教育,服務(wù)教育,持續(xù)不斷的為行業(yè)發(fā)展提供力量,為教師、學(xué)生帶來更多驚喜!
更多相關(guān): AV集成
免責(zé)聲明:本文章由鴻合科技提供,本文僅代表作者個人觀點,與中國視聽網(wǎng)無關(guān)。其原創(chuàng)性以及文中陳述文字和內(nèi)容未經(jīng)本站證實,對本文以及其中全部或者部分內(nèi)容、文字的真實性、完整性、及時性本站不作任何保證或承諾,請讀者僅作參考,并請自行核實相關(guān)內(nèi)容。