2019年6月27日，為期一周的深圳市僑香外國語學(xué)校麻吉星魔法課堂創(chuàng)新體驗課圓滿結(jié)束，本次活動是學(xué)校第一次實踐麻吉星教育理念，不僅獲得了校內(nèi)老師與家長們的高度認(rèn)可，同時讓學(xué)校看到了STEAM教育在學(xué)校發(fā)展的前景。

本次創(chuàng)新體驗課以多學(xué)科教師參與，共同教研、同步實施、綜合評價的方式進(jìn)行。課程學(xué)習(xí)對象為二年級學(xué)生，以“改變”為課程主題，進(jìn)行麻吉星魔法課堂項目學(xué)習(xí)。整個項目式學(xué)習(xí)分為四個階段：主題探索、場景創(chuàng)作、合作拍攝、分享反思，運用麻吉星創(chuàng)作系統(tǒng)，讓學(xué)生們在充滿趣味的課堂環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，發(fā)揮自己的特長，達(dá)到“做中學(xué)”的目標(biāo)。

楊老師介紹課程主題

主題探索環(huán)節(jié)，在楊老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們創(chuàng)編的劇本豐富多樣，結(jié)合了簡筆畫、剪紙等多種表現(xiàn)形式，再通過繪本的方式將劇本內(nèi)容展現(xiàn)出來，既運用了語文學(xué)科知識，也用到了美術(shù)學(xué)科知識，充分體現(xiàn)了STEAM教育跨學(xué)科知識統(tǒng)合運用的真實內(nèi)涵。

學(xué)生繪本作品

對于二年級的同學(xué)來說，動手實踐能力處于“發(fā)展”時期，麻吉星魔法課堂則為他們提供了一個新的展示平臺。在場景創(chuàng)作環(huán)節(jié)，郭老師帶領(lǐng)大家上了一堂生動有趣的美術(shù)課，運用數(shù)學(xué)中幾何模型的概念，教學(xué)生制作道具的方法，從而讓學(xué)生制作出更高水平的作品。

郭老師講解道具制作方法

道具制作中

在合作拍攝環(huán)節(jié)，由校內(nèi)計算機(jī)老師魏老師與麻吉星魔法課堂的趙老師為大家?guī)�來了一堂別開生面的動畫制作課，運用麻吉星創(chuàng)作系統(tǒng)創(chuàng)作屬于自己的動畫片，同學(xué)們自己安排畫面拍攝、配音、添加字幕等，完全沉浸在動畫制作中，儼然都成了大導(dǎo)演。

動畫拍攝

配音

分享環(huán)節(jié)中，同學(xué)們采用了演講、劇本表演等形式進(jìn)行分享評價，從中發(fā)現(xiàn)每個小組的優(yōu)點與不足，學(xué)生們的點評不僅聚焦于作品本身，還涉及到小組合作與分工、學(xué)科知識的運用等多方面，不僅很好的完成了項目學(xué)習(xí)主題“改變”，也讓老師看到了孩子們在麻吉星魔法課堂里的改變。

分享總結(jié)

改變，從課堂開始。麻吉星魔法課堂能幫助學(xué)校非常容易地實施項目式學(xué)習(xí)法，變革課堂教學(xué)模式，更重要的是，讓學(xué)生在充滿趣味的環(huán)境中，積極主動樂學(xué)好學(xué)。