位于河南省信陽市的光山縣，地處豫皖三省交界地帶，曾是中央定點扶貧縣�？h委政府多年來深度貫徹脫貧攻堅工作，同時將教育列為民生之首，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，積極發(fā)展“教育強(qiáng)縣”。

為進(jìn)一步提升全縣教育教學(xué)質(zhì)量，加速推進(jìn)縣內(nèi)中小學(xué)教育信息化建設(shè)步伐，加快落實“三個課堂”在區(qū)域的應(yīng)用。光山縣教育局?jǐn)y手銳取，在全縣20多所學(xué)校搭建了銳取云眼·常態(tài)化錄播教室。高效智能的錄播系統(tǒng)如何助力光山縣實現(xiàn)校園信息化建設(shè)和三個課堂的智慧升級？今天，銳寶來跟你說說～

隨心錄制

資源共享零操作

“下課后我經(jīng)常點開銳取的教育云資源平臺，把自己上課的視頻再觀摩檢查一遍，方便后續(xù)課程內(nèi)容的改進(jìn)。”

光山一中的老師說道。

輕松操作實現(xiàn)錄制直播

課程傳播也變得更方便！

近20間學(xué)校的常態(tài)化錄播教室，僅花費了一周的時間便完成搭建。云眼·常態(tài)化教室以其輕量化設(shè)計實現(xiàn)了極速部署，助力光山縣各個學(xué)校高效提升教育信息化水平。

教室的輕量化遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此，一臺設(shè)備便可完成課堂錄制的所有處理要求，老師們在課堂“一鍵式”實現(xiàn)課程的自動跟蹤錄制及直播，別看功能極簡，但已足夠支持老師進(jìn)行日常的混合教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、研討教學(xué)實踐，以及微課、慕課的錄制。

師生們在銳取云資源管理平臺上隨時隨地點播觀摩，全縣范圍內(nèi)的課程積累和交流分享更為高效簡便，真正助力優(yōu)質(zhì)資源更加均衡化的傳播。

專遞課堂

互動傳播隨心享

一場別開生面的異地“專遞課堂”正在光山縣第三小學(xué)展開，同學(xué)們在云眼·常態(tài)化教室內(nèi)上開學(xué)第一課——“電是從哪里來的”，來自市區(qū)對口學(xué)校的教學(xué)畫面突破時空界限，實現(xiàn)遠(yuǎn)程同步。

老師在屏幕內(nèi)時而講故事，時而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂問答互動。在這堂課上，異地師生間的零距離互動不再是天方夜譚。

課堂上的每一幀精彩瞬間通過銳取高清4K攝像機(jī)實現(xiàn)音視頻的自動錄制及直播。師生們獲得身臨其境的課堂多方遠(yuǎn)程互動體驗，有效推進(jìn)光山縣的“三個課堂”應(yīng)用落地建設(shè)。

常態(tài)化教室的專遞課堂功能不止于此，豐富的名師獎評、名課觀摩、說課議課、專題研討、網(wǎng)絡(luò)公開課、應(yīng)用培訓(xùn)、講座論壇等研訓(xùn)活動在銳取云資源管理平臺匯聚共享，師生們借助電腦、手機(jī)、Pad等各類終端，不出校門就可以即時享受優(yōu)質(zhì)課程資源。

自動巡視

校園管理無感化

“教室的課堂教學(xué)分析現(xiàn)在不僅科學(xué)智能，也輕松簡易。從學(xué)校的角度來說，有利于我們科學(xué)的優(yōu)化教研計劃，對師生都是好事�！惫馍娇h羅陳中學(xué)教研處的主任正在銳取教育云資源管理平臺查看今天的課堂情況。

校園管理無感化

教研管理更方便！

在銳取常態(tài)化教室中，學(xué)校無須額外的巡視、登記操作，師生們的課堂狀態(tài)、教學(xué)活動、學(xué)生的考勤狀況等，皆可自動量化為可視化數(shù)據(jù)。系統(tǒng)支持多維度的課堂智能分析，市、縣區(qū)、學(xué)校等各級單位利用平臺可以進(jìn)行專遞課堂的網(wǎng)絡(luò)巡課、課表導(dǎo)入及開課計劃生成等，讓技術(shù)與資源有效聯(lián)動，提升教研管理效率，促進(jìn)專遞課堂在地區(qū)的科學(xué)建設(shè)。

銳取，以領(lǐng)先行業(yè)的核心技術(shù)持續(xù)服務(wù)著國家教育信息化建設(shè)。目前，銳取卓越的錄播設(shè)備已廣泛覆蓋全國34個省市，為數(shù)百萬師生及上千間學(xué)校構(gòu)建智慧教育新視界。幫助國家擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射面，為國家三個課堂推進(jìn)助以一臂之力！