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    科視:科技賦能教育,課堂更聚智慧
    更新:2023-3-1 15:12:44 稿件:科視 調(diào)整大小:【

    科技賦能教育。在校園信息化建設(shè)進(jìn)程中,智慧教室的搭建承擔(dān)著讓信息化教學(xué)更簡單、高效、智能的任務(wù)。其中,顯示設(shè)備更是智慧教室建設(shè)的基礎(chǔ)。教育用顯示解決方案憑借新技術(shù)和新設(shè)計在迅速發(fā)展的市場贏得了亮眼的表現(xiàn)。

    今天,我們從市場需求出發(fā),來盤一盤教育顯示產(chǎn)品的最新趨勢。

     

    教育部發(fā)布的教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,大于70㎡(50 人以上)的教室需搭配 100 寸以上的顯示設(shè)備。由此,大尺寸顯示設(shè)備近年來增長更快。

     

    科視針對公共空間、教室、禮堂、活動場館,均擁有不同亮度、分辨率和光源類型的解決方案。產(chǎn)品結(jié)合短焦或超短焦鏡頭近屏幕安裝,避免投影受到人員活動影響。

    美國海軍學(xué)院體育協(xié)會 Akerson 劇院

     

    互動投影技術(shù)將互動技術(shù)與投影機(jī)結(jié)合,在顯示的同時,捕獲用戶動作完成互動。

     

    互動投影操作直觀、效果生動,是投影機(jī)工程應(yīng)用的重要方向,應(yīng)用普及各個行業(yè)。在教學(xué)活動中,互動投影允許師生進(jìn)行充分互動,促進(jìn)即時反饋。

    日本工學(xué)院大學(xué)

     

    潘多拉魔盒自定義控制設(shè)計工具結(jié)合 AirScan 免觸碰式控制顯示,無需鼠標(biāo)即可完成數(shù)字內(nèi)容的交互。用戶可以觸發(fā)操作,移動虛擬對象并與之交互。

     

    3D、虛擬現(xiàn)實和仿真訓(xùn)練用于實驗室及培訓(xùn)設(shè)施,模擬實際工作場景,為進(jìn)入工作環(huán)境做充足的準(zhǔn)備。

    日本國土技術(shù)政策綜合研究所

     

    科視為創(chuàng)意視頻、多窗口顯示和多功能聯(lián)網(wǎng)控制室應(yīng)用提供強(qiáng)大靈活的媒體服務(wù)器、播放器和處理器。

    先進(jìn)的技術(shù)助教學(xué)一臂之力?埔曪@示設(shè)備陣容龐大,支持與不同軟件系統(tǒng)和輸入/輸出連接技術(shù)的輕松集成,確保無憂安裝與維護(hù)。助力打造超乎想象的學(xué)習(xí)體驗,推進(jìn)教學(xué)形式與內(nèi)容的升級。

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