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創(chuàng)業(yè)是不斷滿足沖動(dòng)
“我覺得人生是‘布朗運(yùn)動(dòng)’，有時(shí)候，軌跡不是由你來掌握的，越小的時(shí)候越喜歡談理想，可能小學(xué)、中學(xué)有，大學(xué)我就沒了，我是學(xué)機(jī)械的，就沒想過這輩子當(dāng)工程師，自己都覺得不可能�！瘪R杰表示，中國(guó)創(chuàng)業(yè)的人，經(jīng)常都是逼到一定地步了。
1995年從大學(xué)畢業(yè)，先在工廠做銷售與管理，然后外企做銷售經(jīng)理，到1999年開始創(chuàng)業(yè)，用他自己的話說，每一步轉(zhuǎn)變都很痛苦，“現(xiàn)在來看呢，我覺得當(dāng)初的決定無比正確，就沒有更正確的路了，但是當(dāng)時(shí)讓我無比煎熬�！�
“畢業(yè)的時(shí)候，家里條件不錯(cuò)，讓我回山東。但是我想，回去的話不就又回到你們安排的路上去了嗎？”馬杰花了很久時(shí)間思考，最終進(jìn)了北京的一家工廠干起了銷售。三年之后，他打算去外企，他又想了很久：大病統(tǒng)籌養(yǎng)老保險(xiǎn)怎么辦？
“現(xiàn)在想來很可笑，那個(gè)錢也沒多少，而且外企工資會(huì)高很多，但是當(dāng)時(shí)就真的會(huì)那么想�！瘪R杰認(rèn)為，必須按你想的方式去做一些事情，否則這一輩子是悲哀的，而創(chuàng)業(yè)正是不斷去滿足想做一些事情的想法、沖動(dòng)，只要慢慢做起來了就會(huì)真的很不錯(cuò)。
創(chuàng)業(yè)難點(diǎn)在于無人能教
“做一個(gè)公司不是創(chuàng)業(yè)，業(yè)這個(gè)詞需要一輩子來摸索。”與很多創(chuàng)業(yè)者不同，馬杰不喜歡說自己的故事，而更樂于思考。前年美國(guó)馬里蘭大學(xué)MBA案例曾以小行業(yè)成功者收入了雷石公司，當(dāng)時(shí)來調(diào)研的人讓馬杰開始思考“成功”這個(gè)話題。
“在我這個(gè)行業(yè)能見到很多老板，真的是‘眼見他起高樓、眼見他樓塌了’，有些企業(yè)看起來好像真的能做到很大，但可能明天就倒閉了�！痹隈R杰看來，中國(guó)這些年發(fā)展的太快了，空出了大量的機(jī)會(huì)，所以像他這么年輕的人都能很快出來，而這也造成“創(chuàng)業(yè)者來不及積累成功的經(jīng)驗(yàn)”，“不足倒是有很多”。
“前面說的100億市場(chǎng)，未必是我們做到的�！瘪R杰表示，創(chuàng)業(yè)這個(gè)課題真正最難的地方在于沒人會(huì)教你、給你指路，你得自己去摸索，好在市場(chǎng)夠大，犯些小錯(cuò)誤還可以彌補(bǔ)，“這是一代創(chuàng)業(yè)者都需要補(bǔ)的課�！�
“前些天開年會(huì)，兩個(gè)公司加起來有300多人，我就挺緊張的�！瘪R杰笑言，自己做50人的公司沒問題，100人就有一點(diǎn)吃力，現(xiàn)在做到300人，就完全是在摸索了，“當(dāng)然我覺得我挺聰明的，這不是我智力的問題，而是我沒有接受過這種教育，沒有人來指導(dǎo)，我也不能去聯(lián)想學(xué)習(xí)，柳傳志他也不會(huì)教。”
“這兩年我開始有意放慢腳步來補(bǔ)課，哪個(gè)體系不足就補(bǔ)哪個(gè)，蹲下來才能跳得更高。”馬杰認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)者的遭遇就像“木桶理論”，如果克服不了“短板”，創(chuàng)業(yè)很難持久，當(dāng)然，創(chuàng)業(yè)者可以買板子來釘上，但很多時(shí)候買不來的，“我現(xiàn)在很緊張的是，這個(gè)課還沒有人去補(bǔ)，我認(rèn)識(shí)的很多人，對(duì)未來都不是能看得特別清楚�！�
北京晨報(bào)記者 周治宏
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文章來源：雷石
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- 第4頁·創(chuàng)業(yè)是不斷滿足沖動(dòng)
