受到新冠肺炎的疫情影響,幾乎所有學(xué)校都無法正常開學(xué)。為了應(yīng)對(duì)這一突發(fā)狀況,全國(guó)多所學(xué)校開展了線上課堂,停課不停學(xué)活動(dòng)。然而受制于線上的教學(xué)環(huán)境,如何能把課前預(yù)習(xí)、課中互動(dòng)、課后練習(xí)有機(jī)的結(jié)合在線上課堂中,成為了保障“線上課堂”教學(xué)質(zhì)量的重中之重。
在這場(chǎng)戰(zhàn)役中,河南省蘭考縣第三高級(jí)中學(xué)的老師們敢于走在教育最前線,響應(yīng)“停課不停學(xué)、延期不延學(xué)”的號(hào)召,充分利用希沃易課堂線上全流程教學(xué)方案覆蓋線上教學(xué)每一環(huán),涵蓋課前備課、課中教學(xué)、課后總結(jié)等,最大限度保障了“停課期間”學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
充分利用“資源中心”,輕松打造高效線上課堂
疫情期間,蘭考縣第三高級(jí)中學(xué)積極響應(yīng)線上教學(xué),選用希沃系列軟件(希沃易課堂+希沃云課堂)作為線上教學(xué)的手段,通過希沃易課堂及希沃云課堂,打造高效的線上課堂。
蘭考縣第三高級(jí)中學(xué)地理組的繼老師、王老師,常常被備課的繁瑣困擾。地理教學(xué)需要精確繪制大量的范例,搜集教學(xué)資料,有的時(shí)候甚至找資料就要耗費(fèi)半天時(shí)間,非常占用精力。
在使用希沃易課堂線上教學(xué)后,兩位老師的備課時(shí)間明顯縮短。因?yàn)橄N忠渍n堂的“資源中心”非常強(qiáng)大,除了有音頻、視頻外,還有豐富的學(xué)科工具。比如可以打開地球工具,用三位地球形象的展示出風(fēng)帶、板塊等知識(shí),相比傳統(tǒng)備課與教學(xué),質(zhì)量上還會(huì)有所提高。
繼老師說:“剛開始接觸網(wǎng)課,不知如何操作直播,更無從下手。而這時(shí)我們學(xué)校的秦老師在工作群里發(fā)布了學(xué)習(xí)希沃教學(xué)軟件的消息,我立即報(bào)名參加。希沃軟件的到來,仿佛就是我們的救命稻草一樣,終于不再像是無頭的蒼蠅到處亂撞”。
孟老師認(rèn)為:“希沃易課堂資源庫的課件、試題資源都很充足,完全能夠滿足教學(xué)的需求”。
利用答題卡功能,高質(zhì)量完成線上教學(xué)
線上學(xué)習(xí)不只是單純的直播課堂,還需要相應(yīng)的作業(yè)、習(xí)題等來鞏固知識(shí)。利用希沃易課堂的答題卡功能,可以方便的在線布置作業(yè),高質(zhì)量的完成線上教學(xué)。
張老師是蘭考縣第三高級(jí)中學(xué)的一名數(shù)學(xué)老師,充分利用了希沃易課堂的“答題卡”功能,不僅通過線上輕松給學(xué)生布置,而且還解決了以往流水式手動(dòng)批改作業(yè)的問題。
通過網(wǎng)上布置作業(yè),學(xué)生網(wǎng)上提交,大大減輕了我們的負(fù)擔(dān)。張老師說:“剛開始我們布置作業(yè),我們是讓學(xué)生在微信群里發(fā)送作業(yè)圖片,僅僅一一統(tǒng)計(jì)作業(yè)上交情況,每天都要最少半個(gè)小時(shí)時(shí)間,現(xiàn)在學(xué)生上交之后,直接能看到誰沒有上交;確實(shí)節(jié)省不少時(shí)間,而且網(wǎng)上布置作業(yè)也不復(fù)雜,在云課堂里面的答題卡里面可以直接導(dǎo)入準(zhǔn)備好word文件,設(shè)置一下答案分?jǐn)?shù),幾分鐘就能搞定。等學(xué)生作業(yè)改完后各種分析總計(jì)直接出來每道題多少人對(duì),到底是誰對(duì)一清二楚!
清晰反饋學(xué)情數(shù)據(jù),及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃
日常教學(xué)中,老師需要通過面對(duì)面的教學(xué)、作業(yè)的批改來了解對(duì)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,以此來制定下一階段的教學(xué)計(jì)劃。但是在疫情期間,所有教學(xué)環(huán)節(jié)都轉(zhuǎn)移到了線上,老師和學(xué)生缺少面對(duì)面的交流,老師更難以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。希沃易課堂可以通過收集線上教學(xué)中課前、課中、課后的環(huán)節(jié),清晰的反饋學(xué)情數(shù)據(jù),幫助老師完善教學(xué)計(jì)劃。
數(shù)學(xué)老師孟老師和政治老師張老師是學(xué)校優(yōu)秀的青年教師,希沃易課堂的學(xué)情數(shù)據(jù)反饋?zhàn)屗齻兡軌蚣皶r(shí)了解學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。結(jié)合“作業(yè)統(tǒng)計(jì)”小助手,可以檢查學(xué)生作業(yè)完成情況,自動(dòng)生成學(xué)生的作業(yè)報(bào)告,幫助他們?cè)诤竺娴恼n堂進(jìn)一步對(duì)學(xué)生詳細(xì)解析疑難知識(shí)點(diǎn)。
“教師能夠在學(xué)情反饋中看到每個(gè)學(xué)生完成作業(yè)詳細(xì)情況,對(duì)于學(xué)生完成作業(yè)的用時(shí)快慢,掌握知識(shí)的情況等數(shù)據(jù)情況能夠一目了然,很大的減輕了老師的工作任務(wù)!弊鳛橛⒄Z老師的師老師同樣感受到作業(yè)報(bào)告功能對(duì)她教學(xué)的幫助。
對(duì)于在家學(xué)習(xí)的學(xué)生們來說,希沃易課堂的在線學(xué)習(xí)方式新穎有趣,提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。并且可以通過完成老師制作的答題卡習(xí)題,可以清晰直觀的看到自己的正確率、錯(cuò)誤率,對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。
面對(duì)春季延期開學(xué)的通知,蘭考縣第三高級(jí)中學(xué)老師們采用希沃易課堂布置作業(yè)、知識(shí)膠囊、云課堂直播進(jìn)行教學(xué),確保教學(xué)任務(wù)順利完成。同時(shí),學(xué)生們積極參與線上課堂,能夠主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和課后總結(jié),最大限度保證了學(xué)習(xí)進(jìn)度。
在這全民戰(zhàn)“疫”關(guān)鍵時(shí)期,希沃易課堂將和全國(guó)師生攜手并肩,保障“停課不停學(xué)”。這對(duì)老師來說是突變的教學(xué)挑戰(zhàn),對(duì)學(xué)生來說更是自律自主學(xué)習(xí)的考驗(yàn)。相信我們一定能打贏這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”!